Docentes universitarios denuncian un trato desigual en San Juan y evalúan llevar el reclamo hasta la Corte

Un nuevo conflicto docente comenzó a escalar en San Juan. Un grupo de profesionales universitarios que se desempeña frente a las aulas cuestionó judicialmente el sistema de clasificación vigente y denunció que existe un trato desigual respecto de quienes cuentan con títulos obtenidos dentro de la formación docente provincial.

El planteo apunta concretamente al modo en que estos profesionales son incorporados al sistema educativo. Según sostienen, pese a contar con títulos universitarios, experiencia y años de trayectoria frente a alumnos, son considerados “habilitantes”, una categoría que entienden los coloca en desventaja al momento de competir por cargos y horas.

Actualmente son siete los profesionales que impulsan formalmente el reclamo, aunque aseguran que el universo afectado sería mucho mayor y podría alcanzar, al menos, a unas 200 personas en toda la provincia.

La discusión ya llegó a los tribunales, aunque hasta ahora no consiguió avanzar sobre el fondo del planteo.

La primera presentación fue rechazada sin que la Justicia ingresara a analizar si efectivamente existe o no una situación de desigualdad. Posteriormente, la Cámara de Apelaciones confirmó esa decisión, lo que significó un segundo revés para los profesionales.

Pese a ello, el reclamo no estaría terminado.

Los involucrados analizan continuar por instancias superiores e incluso llevar la discusión hasta la Corte, con el objetivo de que finalmente se revise el criterio utilizado para clasificar a quienes ejercen la docencia con títulos universitarios.

El punto central de la controversia pasa por el reconocimiento de la trayectoria.

Los profesionales sostienen que el sistema actual no pondera de manera suficiente la formación específica de grado, la experiencia acumulada y los años de ejercicio docente, y que eso termina generando una diferencia frente a quienes poseen títulos docentes otorgados por el sistema provincial.

El conflicto abre así una discusión que podría exceder ampliamente a los siete demandantes iniciales.

Si efectivamente existen alrededor de 200 profesionales en condiciones similares, una eventual resolución judicial podría tener impacto sobre una parte importante del sistema educativo sanjuanino.

Por ahora, la Justicia no se pronunció sobre el fondo de la cuestión. Pero el reclamo ya dejó planteada una pregunta que empieza a crecer dentro del sector: ¿debe San Juan revisar la manera en que reconoce y clasifica a los profesionales universitarios que también ejercen la docencia?